【倫到理講】陪伴成長

上周，一位舊生邁進了人生另一章節，她在社交媒體上公布了結婚這喜訊，亦分享了她的喜悅。滑手機時瀏覽了這訊息，當下留言恭喜，學生亦回應感謝，開展交談。舊生上載於媒體的一幀幀相片，映襯了婚宴愉悅的氣氛， 望著其中一張團體照，內裡的笑臉，有些仍帶幾分稚氣的，回想起當日作為學校社工，如何陪伴這群少年人，走過成長路上林蔭低谷，經歷偶有風雨霜雪的時光，享受陽光明媚的青蔥歲月。

當年總喜歡在小息、午飯時走進學生群中，細聽他們的日常，有些是是非八卦、有些是高言偉論，更多的是誰喜歡誰的戀愛疑惑、被父母或老師責罵後的忿忿不平，同學間的齟齬、對將來的憂慮。待在學生群中，認識他們的世界和圈子，了解他們的喜好性情，陪伴多了，這班小朋友遇上困惑自會走到社工房間細說心事。少年人遇到的困難其實不容小覷，從分憂父母的婚姻困局、啞忍朋輩的排擠欺凌、無力盛載父母期盼、家庭的經濟困難、未婚懷孕、接觸毒品、無緣由的情緒困惑等等。一步一步走來，這班少年人已離開院校， 進入職場，有些學以致用，有些在尋覓方向，重新認識自己的志趣，過程累積了人生經驗和智慧，有了歷練。當中不少已遇上人生另一半，定下婚盟，組織家庭，成為父母。他們在媒體上分享的相片，承載了他們對新生命的期盼，再細看文字，躍於腦海的機靈狡黠容貌已換上一臉慈愛，陪伴著上主恩賜，度過成長的第一階段。

新生時的陪伴和照護是給予成長的機會， 讓生命在關懷愛護之下受到保障。陪伴在旁， 讓成長中的生命得到所需。

牙牙學語之時，陪伴是讓兒童有模仿學習和依附對象，建立安全感，這份與摯親的連繫是兒童穩妥步入成長路的重要元素。陪伴在旁，讓成長中的生命認識愛和被愛。

成為少年，意味進入青春期，身體荷爾蒙發生變化，腦袋心智尚在協調階段，身旁重要的人物從父母變為師友，在旁的聆聽、正面回應指導，給予空間時間，接納有錯，學習成為大人。陪伴在旁，讓過渡至成熟的生命得到信任、肯定、聚積力量。

成長是一個過程，急不得，需尊重每一生命有自己成長步伐。三年的疫情，帶來了口罩和社交距離，停課和在家工作讓兒童及青少年成長步調變得不一樣。三年的訓練，讓我們善用媒體、符號、文字表達關懷。

陪伴，可以從默默傳送訊息開始。

陪伴成長，是願意從兒童和少年的眼晴看世界，世情不停的變動，少年的需要未有變更，當身心及人格方面有所成長，我相信少年會慢慢的回應上主的召叫，作生命的計劃。

• 本專欄逢首主日刊登

• 教區生命倫理資源中心，作者為明愛家庭服務高級督導主任