【明愛】以愛培育 盡展敬愛品格

明愛學前教育及扶幼服務本著仁愛，與家長攜手培育幼兒德、智、體、群、美、靈六育的均衡發展， 讓幼兒成為充滿愛心（Loving）、主動學習（Learning）及具領導才能（Leading）的人。藉著「我們要彼此相愛」的教誨，明愛九間幼兒學校和兩間幼稚園持續推行各項愛德培育活動，讓幼兒盡展敬與愛兩項美德，當中包含了感恩、愛與被愛、社交智慧等品格優勢。

愛意傳情展心意

在將臨期裡，我們除了以喜悅、期待的心情紀念主耶穌降生，也持守警醒的心和實踐愛德，以等待主耶穌再次降臨。每年12月，我們的幼兒學校和幼稚園都舉行「愛心與關懷運動」，今年的主題是「愛與希望樂同行」，幼兒以各種方法向身邊的人和事表達感恩，並送上祝福；同時，透過「祝福感恩正能量」活動，我們邀請家長和幼兒在心意卡上用文字和圖畫記錄感恩的人和事，並把心意卡送給他們；幼兒及家長更主動製作了小禮物以表感謝，盡展感恩的品格優勢。

真誠行動顯愛心

當大家見到聖誕樹時，會聯想到甚麼呢？ 是色彩繽紛的掛飾，還是表達愛意的機會？學校透過「傳情．傳心意」活動，讓幼兒在心形掛飾卡上，用圖畫或文字表達自己對爸媽的愛，家長在掛飾卡上用圖畫或文字回應幼兒， 從而表示肯定及欣賞，並一同把掛飾卡掛在聖誕節樹上。

愛，不單要說出口，真誠的行動也同樣重要！透過「熱心助人小天使」好行為計劃，幼兒實踐愛與被愛的小任務。家長在幼兒實踐愛德行為時拍照，並把相片傳送至學校分享，發掘更多表達愛的方法，培養幼兒愛與被愛的品格優勢。

互愛互助齊分享

在疫情期間，幼兒與同儕相處的機會相對減少了！學校因此特別安排兒童參與品格遊歷活動，透過不同的小任務培養幼兒各種品格優勢，讓幼兒展現「社交智慧」。例如在活動中幼兒需要一同收集石頭建屋子，但要用雙腳傳送石頭！這任務並不簡單，然而，小朋友你一言，我一語：「把石頭舉高一些！」、「我夾到石頭了！」，困難就迎刃而解。幼兒更化身小廚神，一同完成心目中的美味大餐。全賴幼兒發揮「社交智慧」的品格優勢，友愛地互相禮讓，在同伴有需要時主動提供協助，培育各人的「社交智慧」潛能。

「孩子們，我們愛，不可只用言語，也不可只用口舌，而要用行動和事實。」（若壹三18）讓我們攜手讓幼兒在日常生活的事情上實踐愛德，因為耶穌說：「凡你們對我這些最小兄弟中的一個所做的，就是對我做的。」（瑪二十五40）

祝禱聖誕蒙福，主佑平安！

• 01 幼兒幫助家人做家務，展現愛與被愛。
• 02 幼兒一起分享創作工具，展現社交智慧。

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