【人物專訪】認出貧窮兄弟的面容 屯天校長蕭思銓

多年前的某個清晨，兩名情緒躁動的學生打架，當時擔任前線老師的蕭思銓陪伴其中一位學生送院治理。他只想到學生又餓又累，遂前往便利店購買麪包及牛奶，讓學生裹腹，卻忘記了自己的飢餓。這份關心打開了學生的心扉並願意交談，成功令兩名學生和解。2004年蕭校長在校園外聽見一名貨車司機呼喊他，原來正是當年那位送院的學生，向他問好，衷心道謝。

屯門天主教中學校長蕭思銓將於本年下學年退休，回望過去35年的教育生涯，他記掛每一位貧窮的學生，「學生是教師眼前最貧窮的兄弟，而在每間學校內，貧窮兄弟的面容不盡相同，要善加辨識。」他慶幸自己能夠為能力稍遜、新來港未獲社會接納、有特殊學習需要的學生服務， 幫助他們爭取成長資源。

天主教大專聯會宗旨是「與貧窮及受壓迫者站在一起」（Option for the poor），曾擔任該會第24屆幹事的蕭思銓，多年來踐行浸會學院（香港浸會大學的前身）師兄、大專聯會神師譚坤神父的教誨，積極在學校認出貧窮兄弟的面容。

「聯會的培育模式是行動、反省、再行動，我於1985至1986學年在新亞書店兼職時，每晚閱讀書本，沉澱聯會的關社經驗，其後在青年中心擔任工作員，每晚在灣仔接觸那些流連街頭的青年。」蕭思銓察覺到，邊緣青年的生活朝不保夕，歸根究柢，社會需要為青年開拓成長空間，這促使他於1988年轉行擔任教師，並於弱勢學校教導學生。

1989年蕭思銓入讀聖神修院神哲學院宗教學部（夜神），並成為該課程的首屆學生，「雖然上課睏倦，但我希望整理自己的信仰，故此堅持下去。」

讀夜神整固教育使命

「不少學生是最弱小的兄弟，有的出獄後重投校園，有的曾是吸毒者。每當宗教學部的教授談到基督徒需要關心的對象， 我便會想起我的學生。」縱使學生的能力參差，教學上費盡心神，蕭思銓仍然是一位喜樂的老師，因為他看見學生每天也在進步。

蕭思銓於2004年加入教區，擔任元朗天主教中學校長，帶領該校從技能訓練學校，轉型為主流學校，並先後開辦了會考及預科的課程。2006年，他轉往天主教新民書院擔任校長，「當時逾半學生是新移民，他們是尚未完全被社會接納的一群。」蕭校長善用政府的新移民適應津貼，聘請社工幫助新來港學童融入香港，例如帶領他們學習乘坐公共交通工具、考察認識香港、家訪，「新移民學生最終成為新民書院的瑰寶，他們勤奮讀書，不少人成績優異。」

勇於為弱勢學生爭取資源

2009年蕭思銓轉到天主教培聖中學，面對更大的挑戰，包括要加強支援有特殊學習需要的學生。他在平衡融合教育的原則下，每級特設專責培育有特殊學習需要學生的班別。當時相關津貼設有資助上限，蕭校長以個人名義，於2013年向教育局爭取撤銷資助上限的規定，最終當局於2017 年推行新政策，不設資助上限，也為津貼學校增設專門的教師名額，令全港有特殊學習需要的學生受惠。

直至服務屯門天主教中學，蕭校長仍然走進課室教授宗教課，結合他的慕道團導師經驗，為學生傳播信仰種子，並積極關懷情緒受困的學生，「我不斷提醒自己要緊扣初心。其實，做校長也可以親身接觸學生，視乎你如何安排時間而已。」

「教育工作者不能迴避服務貧窮兄弟的使命，教育工作讓我實踐大專聯會及宗教學部所學到的價值。」蕭校長認為，身心受傷害的老師及家長，也是天主教學校校長要關心的對象，身兼天主教教區學校聯會主席的他認為， 「學校上下要睜開眼睛，直視貧窮兄弟的面容及困苦，這工作並不容易、付出大，但值得，因為同事會受到我們的誠意所感染。」雖然即將退休，但蕭校長沒有半點不捨，他將會轉任校監，繼續以其他方式幫助青年。（鄧）

• 01 蕭思銓校長與屯門天主教中學學生到長洲旅行
• 0 2 與夜間神學課程第一屆同學聚會
• 0 3 謹守天主教教育五個核心價值
• 04 與屯門天主教中學學生一起在校園繪畫