【明愛】開心旦旦的校園生活

「不要強我所難，不要加我重擔，給我適當自由，我要開心旦旦」為明愛學前教育及扶幼服務轄下11間幼兒學校和幼稚園一直持守著以兒童為本的教學理念。對兒童來說，開心快樂的感覺是從何而來的？開心旦旦的校園生活是怎樣的？

正向教育指出一個人的幸福感包括五個重要的元素（PERMA），其中包括：正向情緒、全情投入、人際關係、意義和成就感（Seligman，2011）。因此，透過有效地發展個人的正向經驗，培養正面積極思維，並學習實踐不同的利社會行為，如：助人、合作及分享等，能有助建立「愉快且有意義的人生」。

為了能擴展兒童有意義的學習經驗及生活體驗，從中獲取正向愉快的情感，明愛凌月仙幼稚園的高班兒童組織成一班「小天使義工隊」，配戴著「勇氣小天使」和「解難小天使」的名牌，藉著走進社區參與香港花卉展覽籌備工作、參與機構賣旗日、協助校內新生適應活動等，學習用行動實踐愛德，發揮助人自助精神。

「小天使義工隊」走進香港維多利亞公園參與香港花卉展覽之「賽馬會學童大型花壇鑲嵌」活動，小義工嘗試分工合作，耐心地將一朵朵花朵拼合成大型花壇，過程中，除了一邊練習鑲嵌的技巧，還一邊欣賞及感謝天主美麗的創造，學習以愛心對待四周環境的人、事和物，在各位爸爸媽媽的見證下，一班充滿愛心的小義工為我們的社區鑲嵌了色彩繽紛的小動物，美化了香港維多利亞公園的景觀，謝謝各位小義工！

「小天使義工隊」參與「香港明愛賣旗日2023」，與家人組成親子義工隊，拿著旗袋和貼紙走到大大小小的街道上，嘗試向陌生的路人賣旗，有不少家長表示這次是兒童第一次參與賣旗活動，過程中，要學習有禮地邀請別人買旗，雖然難免會有一些害羞和緊張，但各位小義工都有努力嘗試，成功地踏出第一步，展現主動學習的積極態度，值得欣賞！

除了參與不同的社區協作活動，擴展有意義的生活體驗外，「小天使義工隊」更在學校內發揮領導才能，作為大哥哥、大姐姐，協助下學年入學的學弟學妹進行新生適應活動，他們大手牽著小手，帶領學弟妹認識校園的環境，介紹及示範如何使用不同的遊玩設施，又以唱歌和律動方式歡迎大家，讓他們感受友愛的校園氛圍及體驗學校生活的樂趣。過程中，即使有學弟妹因面對新環境而哭泣時，仍有一班願意接受挑戰的「勇氣小天使」和「解難小天使」學習有耐性地作出陪伴，並嘗試運用不同「魔法」吸引他們遊玩各種設施，經過數次的適應活動後，各位小義工亦和這班學弟妹建立了一段正向的人際關係。

從每張相片所看到的笑臉及各位小義工投入參與的神情， 相信這班充滿愛心（Loving）、主動學習（Learning）及具領導才能（Leading）的「小天使義工隊」都能感受到滿滿的「幸福感」，願我們的學生都能繼續在生活中實踐「忠誠勤樸 敬主愛人」的校訓，並將這份精神傳承下去。

• 圖：參與香港花卉展覽籌備工作

• 明愛學前教育及扶幼服務