【歲月輕狂】女大是中留的〔作者︰陳雋騫〕

大女兒在本地傳統小學就讀小五，忙碌的學業之餘，課外活動以及田徑和劍擊訓練異常精彩、時間長。她已經非常自律，每天都盡能力在學校完成大部分的功課，這樣晚上便不用做功課至三更半夜。但作為家長，眼見她非常投入各行的訓練和綵排，於是給予大女兒兩個選擇：下學年繼續留守本地傳統學校升讀小六、或轉移至功課沒那麼繁重的國際學校。原因簡單，因為本地小六，就是國際學校的初中第一年，要適應的話，這就是機會。

她也思考了兩年研究中學是否轉到國際學校，首先因為她最好的朋友都在這間國際學校就讀，其次是一個暑假的劍擊訓練，當中學員大部分來自這間國際學校，而大女兒與他們形影不離之餘，更令全體學員於午膳時間放下手機、而與她下中國象棋，無意中萌生了要改變世界、先改變自己的肯定。而家長的期望，只不過是：擁有本地學校學術根基、繼而利用國際學校較自由探索的學習環境，來擴闊這個根基。

一切準備就緒，得回來卻是大女兒一句：「我是管弦樂團的重要成員，明年小六將會擔任首席大提琴。我亦是田徑校隊重要一員，明年我便是田徑隊勝出的寄望！學校現在不夠人，我走不了！」道出的，可能是勞動人口和中產家庭移民數字的反映，但作為父親所看到的，當然就是大女兒那份父母未必能培育得出的責任感。

家長通常看成是責任感，或只是簡單的一個「乖」字，便完成了這個結論。但如果細心代入女兒的心情，她的內心充滿著的，有感恩、是情義、有回憶、亦有對自己和學校抱有的希望、和自發地定下的目標。更肯定所有學校沒有好壞之分，只有適合與否。「女大不中留」？原來已經不中用了。

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