【神學生 ·活】堂校合作

前一陣子受邀到堂區參與聖言宣讀比賽的評判，一直以為是堂區主日學的活動，原來是一個大型的堂校合作活動，由堂區負責舉辦，同一鐸區的天主教學校派人參加。活動相當大型，分開初小、高小、初中、高中四個組別，每一組都有40名參賽者，據聞部分組別參加者多於40人，還要抽籤。

活動當天，到達會場，場地已經佈置好，獎項妥妥放在台上，台下長椅放好文件夾，司儀過來，為我們細心介紹比賽的程序和評分注意事項，特別提及，個別參賽者可能會缺席，要我們留意，不要把分數寫錯了行列。同時，每一張分紙上有約十名參賽者，所以全組共有4-5張分紙，而每完成一張分紙，會有工作人員即時收取，原因是比賽一結束，就會迅速計算好分數，即時頒獎。同學的表現也不錯，而在完成比賽後，我受邀簡單講講比賽的情況，就在我講完後，即時就可以頒獎，過程流暢，同工表現專業，一個極其成功的活動。

從我看來，這正是堂校合作的堅實基礎。為學校來說，這類聯校活動並不容易舉行，真的要做，要花費不少人力物力；為堂區來說，如何吸引年青人來到堂區，讓他們有機會接觸到信仰，學校正是最好的合作夥伴。

就堂區合作來說，香港的處境算是相當獨特，因為有近六分一的學校都是天主教辦的，而這些學校裡，又有大量不認識信仰的小孩子乃至年青人， 正是我們需要關顧的對象，如果堂區可以與學校多加連繫，借助類似上面提及的活動，讓更多年青人接觸到信仰，已經是雙贏的上佳方案。

最近接觸到一間中學，負責老師告訴我，學校與堂區合作，在中午時舉行「啟發課程」，由堂區來的導師負責，結果參加的學生有近20位，而在課程完結後，有10位同學真的去了堂區，參與慕道，亦因為有10位參與，又帶動多幾位同學，一起去堂區慕道。老師說開辦最初，啟發計劃的其中一個吸引力，是學生不用沉悶地在課室吃飯，這是在午飯時間舉行的好處，因為學生就當作另類午飯活動，就吸引他們行出第一步。看來有點功利現實的第一步，可能就是堂區難以做到的一小步。

為學校來說，堂區義工是難得的人力資源，特別在今天的中小學，具信仰的助力真的多多益善，而在這類合作中，正可以帶來互補的優勢。

堂區的幹事，不妨認真地想想，自己的福傳目標，會否集中在附近的中小學呢？這可能是一個值得加油的寶庫呀﹗

• 圖：堂校合辦福傳活動（資料圖片）
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