【義筆】《爸爸》的啟示

一宗發生在2010 年荃灣享和街的家庭慘案，啟發導演翁子光寫出一套關於愛的電影《爸爸》。

故事的原型是簡姓的一家人，爸爸經營一家24小時營業的茶餐廳，某天深夜，其15歲的長子在寓所內用刀砍殺了妹妹及母親。長子承認兩項誤殺罪，經醫生診斷，他患上精神分裂症，最終法官判他入小欖精神病治療中心，接受無限期醫院令。經歷巨變，一家四口只剩下爸爸，有傳媒報道，爸爸後來患上抑鬱症，自責沒有好好保護妻女，沒有及早發現兒子有精神病，他表示不會恨兒子，還經常探望他，希望有朝一日，兒子能康復出院。

電影沒有著重在慘案，而是讓觀眾看一個原生家庭的故事、精神病患者的問題，還有爸爸對家人的愛。背負死別的痛，面對生離的骨肉，爸爸無論如何都要努力活著，那份寬恕和堅忍好打動人之餘，也令筆者想起學生的精神健康問題。

在看這電影的前兩天，元朗一名12歲男童在學校墮樓身亡，當傳媒與大眾熱烈關注熊貓的動態時，一個年輕人的生命靜悄悄地消失。

翻查立法會於今年十月底發布的《香港學生的精神健康》數據資料，香港學生的自殺死亡人數，在十年間升近兩倍，2023 年就有32 宗，是十年新高。而根據政府委託中文大學進行的調查，近四分一的受訪學生被診斷出有不同類型的精神病，當中就包括焦慮症及抑鬱症。而公立中小學教師及社工目前處理的輔導個案中，精神健康問題是最大類別，共10,412宗，佔輔導個案總數的37%，其次是家庭問題。教育局提醒，因為學生及家長擔心標籤效應而不想呈報，所以有關精神病學生的數目有可能被低估。

坊間關注學童輕生的調查做得不少，近期能仁專上學院生命教育中心亦做了一項調查，中心推算全港約八萬名學童可能曾有自殘或輕生念頭，中心主任謝向榮這樣說：「其實只要為人設想，便會知甚麼是禮儀、甚麼是智慧、甚麼是責任感、甚麼是尊重，所以所有價值觀去到最後就是文化核心，為對方設想多些，所以學生生命教育，如果你會多想社會責任、家長期望、你走後家人會怎樣，其他人會怎樣，你會多設想這個精神便不會做傻事。」這個說法引來批評，事後中心要公開道歉。筆者無意再多說，不過如果這是大人世界，特別是從事生命教育者對學生輕生問題的看法，這是十分可悲的。

還是說回電影，電影有句筆者很喜歡的口號：「唯愛解惑」，爸爸對有精神病兒子的不離不棄，給予我們很大的啟示，年輕人面對困境， 他最需要的未必是你幫他解決問題，更不需要你去論斷，更重要是陪伴，「唯愛解惑」，我們能做到多少？

• 教區全人發展委員會