校園推動宗教藝術

（本報訊）有公教校長稱，以藝術表達宗教，有助學生在視覺上加深了解宗教信息；有參與創作的學生表示因此而對宗教藝術增添興趣。

余振強紀念第二中學為慶祝創校三十年，於操場牆壁上繪畫大型宗教畫作，負責設計壁畫的中三學生朱凱茵（大圖左三）於剛過去的十二月二十日稱，作品以禮儀年曆為主題，她說：「宗教科老師向我們闡述禮儀年曆的特點，最重要的是耶穌受難的時刻，當然亦包括了耶穌背十字架、山園祈禱、建立聖體聖事等。」朱凱茵並非信徒，她表示今次的參與讓她認識了宗教節期及不同宗教日子的意思。

該校視覺藝術科科主任唐婉君稱，活動於去年九月開始籌備，由師生共同構思主題，完成設計草圖後，由修讀視覺藝術科的中五學生負責繪畫，作品約在三週內完成。

唐婉君稱，學生須根據固有的宗教信息去設計及繪畫，如將臨環蠟燭的顏色、聖誕期以金色為主、耶穌受難則突顯紫色等，「學生運用視覺元素如遠、小、近、大，以及點、線、面等方法，把整個禮儀年曆銜接起來。」

此外， 參與學生有機會討論他們對宗教禮儀的看法，從中培育對天主教信仰的認識。 唐婉君說：「學生從畫像了解聖經信息，豐富的圖像及顏色亦吸引其他學生觀賞。」

另一間中學、天主教崇德英文書院亦在校內多處地方擺放不同的宗教藝術作品，其中在學校地面至一樓的落地玻璃上，數名學生合作繪畫以「信．望．愛」為主題的宗教壁畫。

崇德英文書院視覺藝術科科主任莊雅蕾十二月八日稱，作品於三年前金禧校慶時完成，學生以聖經故事為題，過程中有宗教科老師參與協助，「宗教科教師以信仰角度闡述經文意思、人物關係等，我則以藝術角度，例如人物的手勢及面部表情等細節讓學生參考。」

另外，該校於上學年讓學生以聖經金句為題材，在有蓋操場的支柱創作，「任何對視藝感興趣的學生也可參與，不同年級的學生演繹聖經金句的方式也有不同，如低年班的作品較為簡單及色彩繽紛，高年班則多以抽象形式表達。」

莊雅蕾稱，學校鼓勵學生創作宗教藝術，期望能營造天主教學校的宗教氣氛，學生亦在潛移默化下認識信仰。

天主教教區學校聯會藝術教育委員會顧問、天主教培聖中學校長蕭思銓十二月一日稱，「以往向學生灌輸宗教信仰，老師多以聖經傳授，對非信徒學生難以留下深刻印象。」宗教藝術創作讓學生容易明白天主教的價值觀，此舉既可推廣藝術，亦能傳揚宗教信息，加上附設畫像的聖經故事，更能帶出聖經故事的主題。

蕭思銓留意到，近年天主教學校推廣宗教藝術愈趨普及，在校園內不難看到聖相、聖像，或節錄聖經創作的宗教裝置藝術，「學校從藝術層面，把教會的生命價值及倫理向學生灌輸，吸引他們觀看。」

他贊同學校將宗教與藝術融合，「以前學生多設計敬師卡、聖誕卡等小型作品，現在則以較大型的藝術模式，如外牆大型壁畫等形式表達信仰。」（高）