鄧鏡波學校創校六十年

（本報訊）由慈幼會創辦的鄧鏡波學校一月三十一日（會祖鮑思高神父瞻禮），舉行創校六十周年感恩祭。

感恩祭由該校校友、教廷萬民福音傳播部秘書長韓大輝總主教主禮，並由另一校友、現於外蒙古傳教的梁幹潮神父，以及鄧鏡波學校會院院長孔智剛神父等共祭。

韓大輝總主教講道時，分享他昔日在母校接受信仰和教育的經驗，並教導學弟要感恩。他又以在擔任慈幼會中華會省省會長時，經常引用的格言「青年為寶、福音為鑑、學校為家、喜樂為懷」勉勵同學。

韓總主教又為鄧鏡波學校帶來教宗的祝福，並在感恩祭中為各人的信德向天主祈求。

從教育中給予關懷

鄧鏡波學校六十年來本著校訓「立己立人」 的精神，延續鮑思高神父提倡的「預防教育法」的辦學使命；學校亦配合時代變遷，提升學生的品格。

新高中學制推出後，該校設計出「生活學習科」課程，以配合學生必修的「其他學習經歷」；該校副校長程兆海一月二十八日表示，課程涵蓋了「其他學習經歷」中的三個範疇，包括藝術發展、社會服務，以及與工作有關的經驗。

程兆海解釋，學術以外，學生也要在其他方面均衡發展，「世界瞬息萬變，學生須具備世界視野，才能及早適應社會，所開設的生活學習科，讓學生在課堂上先探討社會及生活題材，然後再往外體驗，成果更為有效。」

為培育學生愛護動物及生命，該校曾與愛護動物協會合作，安排中四生前往參觀；此外，為讓中五生認識失明人士的需要，便帶領學生參與社會企業「黑暗中對話」的體驗。程兆海說：「親身體驗能觸動心靈，有反思自己及擴闊眼界的作用。」

該校每年要求中四及中五生參與校內籌款，邀請全校學生捐獻予指定的民間團體，「中四生由校方指定團體，中五生則自行訂定，既要考慮受助團體的需要，亦要把信息向全校學生傳達。」程兆海說。

鄧鏡波學校校長李錦鴻形容，每年的籌款日帶起全校關懷鄰人的氣氛，儘管學生捐獻有限，但已將服務精神傳揚開去。

李表示，學校一直有培養學生施予之心，校內多個獎學金，就是為了支援清貧學生的需要。

他指出，半世紀前香港社會並不富庶，有些學生連吃飯也成問題，慈幼會士便為他們準備膳食；早年學校設寄宿服務，好些家長為減輕生活負擔，便送兒子寄宿，舊生很感謝昔日校方的照顧。

談到學校的轉變，李錦鴻指出，辦學初期共分三個學部，分別為培養學生手藝、畢業後可投身社會的職業部；傳統文法中學中文部及英文部。至六十年代末，社會逐步發展，職業部發展為培訓學生成為專業人士的工業教育，先後有木工、金工、電工等行業，培訓學生日後成為不同專業的工程師職銜。

八十年代末，學校轉為文法中學，但仍保留昔日工業教育的「設計與科技」科，由傳統的人手繪圖，轉為以電腦繪圖；二〇〇九年起，新高中課程設有「設計與應用科技」及「資訊及通訊科技」，並興建設計與應用科技研習中心，設置相關的繪圖軟件、鐳射切割機等器材，延續學校曾辦工業教育的特色。

舊生感恩母校照顧

為紀念建校六十年，學校於去年七月中至八月尾，安排六十四名學生及三名教師，細聽六十位舊生當年的在學往事，並於本年一月出版《家•感恩》一書。 書本製作及印刷費用由舊生及恩人捐獻。

《家•感恩》主編、中文科科主任梁茂材表示，舊生的分享有如拼圖般，把學校過去的點滴展現出來，「與學生一起採訪，聽盡舊生的故事後，發現一個共通點：他們都很感恩得到教師及神長的關心。」

他表示，書本以《家•感恩》為題，當中不乏舊生畢業後回饋母校的故事，「當年有舊生窮得沒錢交學費，神長便幫他們支付；每天下午神父會在操場（現時的學校禮堂）派『豬仔包』、牛奶，舊生對此均念念不忘，認為是天主、聖母安排他們進入這間學校，讓他們得以走上正確的路。」

中三生丁智健有分參與該書製作，他說，「舊生仔細道出對學校的感受，讓我對學校的貢獻有深入了解，最喜歡聽的是有關學生對學校『禁地』的故事，感覺很有趣。」他期望三十年後，能有機會與學弟分享他的成就。

學生黃裕森中四起修讀設計與應用科技，立志將來成為設計師或建築師，「試過用木材嵌船和家具，亦嘗試過製作磁力發電風扇，成功後有很大的滿足感。」他認為該科甚具互動性，同學間經常互相討論，加強彼此溝通。（高）